Elaboración de un Identificador de billetes nacionales para personas con limitación visual

The research project “National Banknote Identifier for Visually Impaired Persons” was developed at the Universidad Distrital “Francisco José de Caldas” in 2010, its results are presented in this document. We deemed the project necessary because the identification of the information in a banknote through tact is not always enough for visually impaired persons to identify the value and authenticity of the bill. The device that was designed and implemented gives persons in this condition the possibility for determining the denomination and authenticity form the bills currently in use in Colombia. That is, it is able to recognize 1,000, 2,000, 5,000, 10,000, 20,000 and 50,000 pesos bills through the analysis made by a bill reader; it afterwards produces appropriate audible signals for the system user. The use of the device lessens the degree of dependence of visually impaired people to make economic transactions.El proyecto de investigación “Identificador de billetes nacionales para personas con limitación visual” se desarrolló en el 2010 en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, obteniendo los resultados presentados en este documento. Se parte del hecho de que tener acceso a la información de un billete por la sensación que este produce al tacto no siempre es suficiente para que personas con limitación visual determinen su valor y autenticidad. El dispositivo diseñado e implementado, brinda la oportunidad a una persona en esta condición, conocer la denominación y autenticidad de un billete de la unidad monetaria de Colombia que a la fecha está en circulación; es decir, billetes de $1.000,$2.000, $5.000,$10.000, $20.000 y$50.000. A partir del análisis realizado por un billetero, generando señales auditivas apropiadas para el usuario del sistema, lo que minimiza el grado de dependencia que pueda tener de otras personas

Aplicación de las TIC en población con diversidad

El presente libro se divide en 5 capitulos en los cuales se comienza con el primero que hace un análisis del marco legal y los lineamientos más importantes relacionados con los derechos de las personas que presentan una discapacidad; así como las condiciones de inclusión social y eliminación de la discriminación, se destaca la responsabilidad de los Estados de promover medidas para la igualdad y participación de las personas discapacitadas y una concepción integral para el manejo de la discapacidad, reconociendo sus causas, consecuencias y la forma de asumir las condiciones económicas, sociales y culturales de cada país. El capítulo 1, se ha estructurado en cuatro (4) apartados, el primero, la fundamentación teórica de referencia, el segundo considera el marco legal en contexto nacional e internacional, el tercero la caracterización de la población discapacitada, finalizando con un análisis de empleo y discapacidad. El desarrollo de las TIC, ha permitido que los servicios estructurados para el plan vive digital, lleguen al aula en la cual, la población que padece de Trisomía 21, comúnmente conocida como Síndrome de Down, se beneficia con la inclusión en su vida diaria de soluciones que favorecen su aprendizaje. Para la población infantil que evidencia Trisomía 21, se corrige por la objetiva acción del profesorado, que se preocupa por motivar, facilitar y orientar a sus estudiantes con la ayuda de recursos mediáticos que proyecta el objeto de aprendizaje en el grupo de una manera diferente. La enseñanza de la LectoEscritura, formaliza la acción auditiva y visual, mediante la referenciación y réplica, que impactan en el grupo y garantiza la aprehensión, la educación mediada modifica el comportamiento de la clase y facilita el cumplir de los objetos percibidos. El capítulo 2, se ha estructurado en cuatro (4) apartados, el primero, la fundamentación teórica de referencia, el segundo considera la estructuración sistémica requerida, el tercero los procesos de evaluación, finalizando con el marco descriptivo de la solución ingenieril.El Sistema Integrado de Transporte Publico (SITP), y Transmilenio, son los medios de transporte, que emplea la población invidente, para realizar su desplazamiento en la ciudad de Bogotá D.C, es así que haciendo uso del desarrollo de las tecnologías de la información y las comunicaciones, se podrá facilitar a la población discapacitada colombiana, alcanzar con los servicios dispuestos, un nivel de relación social bien definido, favoreciendo el logro de sus intereses personales, educativos y laborales. Los sistemas de geo-referenciación, permiten a la población invidente su orientación y locomoción en ciudades como Bogotá D.C, el INCI y la Alcaldía Mayor, han acopiado experiencias obtenidas en países latinoamericanos y europeos y contando con la ayuda de las universidades, han formulado estrategias que favorecen a la población con baja visión o totalmente invidente, apoyadas en la tecnología celular (IEEE 802.1C35), cuya cadena de valor, se traduce en la plena satisfacción del usuario invidente, que accede al SITP (Sistema Integrado de Transporte) o a las unidades de Transmilenio. El capítulo 3, se ha estructurado en tres (3) apartados, el primero, el marco descriptivo de referencia, el segundo considera la fundamentación teórica requerida, finalizando con la estructuración procedimental de la solución ingenieril. En este capítulo se describen las metodologías, arquitecturas y estructuras funcionales implementadas, llevar a cabo el levantamiento de información, análisis y desarrollo de la página web accesible. Dicha página y su contenido informativo estará a disposición de personas con algún tipo de discapacidad visual, aspirantes, estudiantes, docentes y administrativos de la Universidad Libre de Colombia. Las personas que hagan uso de este sitio web contaran con funcionalidades de accesibilidad tales como: lectura de contenido informativo por medio de asistente de voz, aumento y reducción de tamaño de fuente, cambio de contraste de color de fondo y fuente de la interfaz del sitio web y acceso a funcionalidades y secciones de la página por medio de comandos (combinación de teclas). El capítulo 4, se ha estructurado en tres (6) apartados, el primero, el marco descriptivo de referencia, el segundo considera el diseño metodológico, el tercero la fase de inicio, el cuarto la fase de desarrollo, cuarto fase de transición, finalizando con el diseño del sistema.La falta de controles y mejoras en los sistemas de reconocimiento de billetes para personas con diversidad visual generan un incumplimiento parcial a la ley 1618 de Febrero de 2013, ya que la carencia de un sistema que permita el reconocimiento total de los billetes nacionales genera imposibilidad para esta población en la realización de actividades que dependan del uso del papel moneda, como el pago de un servicio de transporte, la compra de algún elemento en un establecimiento comercial e incluso operaciones en entidades financieras; por otra parte genera dependencia de tener a su disposición la compañía de un tercero y su total confianza al realizar estas actividades. Entonces este capítulo, busca cómo lograr la autonomía de la población colombiana con diversidad visual y auditiva para el reconocimiento en cuanto a denominación y legitimidad de billetes, por medio de un aplicativo basado en tecnología Windows Mobile como punto de partida para hacer de estas personas parte activa en la sociedad colombiana. El capítulo 5, se ha estructurado en tres (3) apartados, el primero, el marco descriptivo de referencia, el segundo considera El Papel Moneda y las Personas con Diversidad Visual,, finalizando con el marco ingenieril.Proyecto de investigación: Estado actual de la inclusión social de las personas con discapacidad soportado en las TIC y el desarrollo de aplicaciones tecnológicas de apoy

Interactive prototype to view tourist sites in the department of Santander, using augmented reality and collaborative work on smartphones

Las aplicaciones para Smartphone enfocadas al sector turístico que utilizan Realidad Aumentada y Actividades Colaborativas contribuyen a mejorar la experiencia de los usuarios cuando necesitan obtener información. En los últimos años el turismo en el departamento de Santander se ha convertido una actividad muy importante con reconocimiento a nivel mundial debido a la gran variedad de atractivos y actividades que se pueden realizar en él. Sin embargo no se cuenta con las herramientas tecnológicas suficientes para llevar la información turística a la mano del usuario de una manera más interactiva, oportuna y directa. En la presente tesis se plantea el desarrollo de un prototipo de aplicación móvil que contribuya al fomento y promoción de sitios, rutas y eventos turísticos del departamento de Santander haciendo uso de la técnica de realidad aumentada por geolocalizacion y actividades colaborativas para el sistema operativo móvil android con el propósito de contribuir a solucionar la problemática identificada en el sector turístico del departamento. A lo largo de cada uno de los capítulos de este documento se presenta el proceso realizado para obtener el prototipo desarrollado, pasando por la caracterización del sector turístico del departamento de Santander, la selección del Framework de Realidad Aumentada y las actividades colaborativas en entornos móvilesRESUMEN. 16 INTRODUCCION. 18 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. 20 1.1. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN 22 1.2. HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN 23 1.3. SIGNIFICANCIA E IMPACTO 23 1.4. OBJETIVOS 24 1.4.1. Objetivo General 24 1.4.2. Objetivos Específicos 24 1.4.2.1. Objetivo 1. 24 1.4.2.2. Objetivo 2. 24 1.4.2.3. Objetivo 3. 24 1.4.2.4. Objetivo 4. 24 1.4.2.5. Objetivo 5. 24 1.4.2.6. Objetivo 6. 24 2. MARCO DE REFERENCIA Y ESTADO DEL ARTE. 25 2.1. DISPOSITIVOS Y APLICACIONES MÓVILES 25 2.1.1. Dispositivo Móvil de Datos Limitados (Limited Data Mobile Device). 25 2.1.2. Dispositivo Móvil de Datos Básicos (Basic Data Mobile Device). 25 2.1.3. Dispositivo Móvil de Datos Mejorados (Enhanced Data Mobile Device). 26 2.1.4. Smartphone. 26 2.1.5. Aplicación Móvil. 27 2.2. REALIDAD AUMENTADA 28 2.2.1. Localización espacial utilizando GPS. 32 2.2.2. Reconocimiento Espacial Utilizando Visión Artificial. 33 2.2.2.1. Reconocimiento de marcadores físicos (o marker tracking). 33 2.2.2.2. Reconocimiento espacial sin marcadores (Markerless Tracking). 33 2.2.3. Realidad Aumentada en Dispositivos Móviles 33 2.2.3.1. Años Noventa. 34 2.2.3.2. Nuevo Milenio. 35 2.3. CAMPOS DE APLICACIÓN DE REALIDAD AUMENTADA 37 2.3.1. Marketing. 37 2.3.2. Entretenimiento. 37 2.3.3. Medicina. 38 2.3.4. Educación. 39 2.3.5. Decoración. 39 2.3.6. Arquitectura 40 2.3.7. Mantenimiento industrial. 40 2.3.8. Turismo. 40 2.4. APLICACIONES CON REALIDAD AUMENTADA EN DISPOSITIVOS MÓVILES PARA EL TURISMO 40 2.4.1. Turinea. 41 2.4.2. NYC MyTrip. 41 2.4.3. Culturaar. 41 2.4.4. Icomunitat. 41 2.4.5. Catalunya. 42 2.4.6. Euskadi Basque Country 42 2.4.7. Turismo de Galicia. 42 2.4.8. Guía de Londres mTrip. 43 2.4.9. Tripwolf. 43 2.4.10. Escocia Travel Guide. 43 2.4.11. Río Travel Guide. 43 2.5. MERCADO DE LOS TELÉFONOS MÓVILES 44 2.6. REDES SOCIALES 45 2.6.1. Principios de las Redes Sociales 46 2.6.1.1. La apertura. 46 2.6.1.2. La interacción entre iguales. 46 2.6.1.3. Compartir. 46 2.6.1.4. El ámbito global. 46 3. MARCO TEORICO. 48 3.1. REALIDAD AUMENTADA 48 3.1.1. Realidad Aumentada en dispositivos Móviles. 48 3.1.2. Elementos de un sistema de Realidad Aumentada. 52 3.1.2.1. Elemento Capturador. 52 3.1.2.2. Elemento de Situación. 52 3.1.2.3. Marcadores. 52 3.1.2.4. GPS, brújula y acelerómetro. 52 3.1.2.5. Reconocimiento de objetos. 53 3.1.2.6. Elemento Procesador. 53 3.1.2.7. Elemento sobre el cual proyectar. 53 3.1.3. Dispositivos para el desarrollo de Realidad Aumentada. 53 3.1.3.1. Head-Mount Displays. 53 3.1.3.2. Head-Up Display. 54 3.1.3.3. Dispositivos móviles. 54 3.1.4. Clasificación de Sistemas de Realidad Aumentada. 54 3.1.4.1. Sistemas basados en el reconocimiento de marcas 54 3.1.4.2. Sistemas basados en geolocalización. 54 3.1.4.3. Sistemas basados en el reconocimiento de formas. 55 3.1.5. Herramientas de Desarrollo para Realidad Aumentada 55 3.1.5.1. Entorno de Desarrollo Integrado. 55 3.1.5.2. Frameworks para Realidad Aumentada. 55 3.2. TURISMO 57 3.2.1. Tipos de Turismo. 58 3.2.1.1. El Turismo de Compras 58 3.2.1.2. El Turismo Cultural. 58 3.2.1.3. El Turismo Rural. 58 3.2.1.4. El Turismo Formativo. 58 3.2.1.5. El Turismo Gastronómico. 59 3.2.1.6. El Agroturismo. 59 3.2.1.7. El Ecoturismo. 59 3.2.1.8. El Turismo de Aventura. 59 3.2.1.9. El Turismo Médico. 59 3.3. Turismo en Santander 59 3.4. ACTIVIDADES COLABORATIVAS 61 3.4.1. Actividades Colaborativas en Entornos Móviles. 61 3.4.1.1. Turismo y Web 2.0. 61 3.5. SISTEMA OPERATIVOS MÓVILES 63 3.5.1. Android. 63 3.5.2. RIM Blackberry 64 3.5.3. iOS 65 3.5.4. Symbian OS 66 3.5.5. Windows Phone OS. 68 4. PLANIFICACION Y EJECUCION DEL PROYECTO. 69 4.1. FASE EXPLORATORIA 69 4.1.1. Revisión de la literatura. 69 4.1.2. Caracterización del Área 71 4.2. FASE DE DISEÑO 72 4.2.1. Selección del sistema operativo. 72 4.2.1.1. Criterios de Selección 73 4.2.2. Caracterización del Sector Turístico de Santander. 73 4.2.2.1. Elementos Materiales del sector Turístico en Santander. 74 4.2.2.2. Clasificación del Sector Turístico de Santander. 75 4.2.3. Selección del Frameworks Realidad Aumentada 81 4.2.3.1. Criterios de Selección. 81 4.2.4. Selección de las Actividades de Trabajo Colaborativo 82 4.2.4.1. Chat. 83 4.2.4.2. Ver y Comentar 83 4.2.4.3. Valorar. 83 4.2.4.4. Ver y Publicar Imágenes. 84 4.2.4.5. Compartir Geolocalización. 84 4.2.4.6. Wikis. 84 4.2.4.7. Foros. 84 4.2.4.8. Redes Sociales. 84 4.2.4.9. Blogs. 84 4.2.4.10. Mail. 84 4.3. FASE DE CONSTRUCCIÓN Y VALIDACIÓN 84 4.3.1. Metodología de Desarrollo de Software. 84 4.3.2. Características del Método XP. (Rueda, 2011) 86 4.3.2.1. Simplicidad en el Código. 86 4.3.2.2. Corrección de Errores. 86 4.3.2.3. Refactorización del Código. 86 4.3.2.4. Pruebas Unitarias Continuas. 86 4.3.2.5. Programación en Parejas. 86 4.3.2.6. Propiedad Compartida del Código 87 4.3.3. Fase I Planificación 88 4.3.3.1. Historias de Usuario. 88 4.3.3.2. Plan de Entrega 91 4.3.3.3. Iteraciones. 92 4.3.4. Fase II Diseño 93 4.3.4.1. Caso de Uso. 93 4.3.4.2. Estructura de Base de Datos. 96 4.3.4.3. Diagrama de clases. 97 4.3.4.4. Diagrama de Actividades. 98 4.3.5 Fase III Desarrollo. 103 4.3.5.1. Diseño de Interfaz. 103 4.3.5.2. Arquitectura del Prototipo. 116 4.3.6. Fase IV Pruebas. 117 4.3.6.1. Prueba de Usabilidad del. 117 4.3.6.2. Métricas Objetivas 118 4.3.6.3. Métricas Subjetivas 119 4.3.7. Montaje de la Prueba Piloto. 121 4.3.7.1. Métricas Objetivas 121 4.3.7.2. Métricas Subjetivas. 122 4.3.8. Prueba Piloto. 122 4.3.8.1. Objetivo general. 123 4.3.8.2. Objetivos específicos. 123 4.3.8.3. Método de investigación. 123 4.3.8.4. Definición de la Muestra. 123 4.3.8.5. Diseño del Cuestionario de Evaluación. 125 4.3.9. Resultados de la Prueba Piloto 126 5. CONCLUSIONES. 128 6. TRABAJOS FUTUROS. 130 7. RECOMENDACIONES. 131 BIBLIOGRAFIA. 132 ANEXOS 136MaestríaSmartphone Apps for tourism focused on using Augmented Reality and Collaborative Activities contributes to improved the user experience when it need to get information. In recent years tourism in the department of Santander has become a very important activity worldwide recognition due to the wide variety of attractions and activities that can be performed on it. However there is no sufficient technological tools to bring the tourist information to the user's hand in a more interactive, timely and direct manner. This thesis presents the development of a mobile application prototype that contributes to the foment and promotion of sites, routes and tourist events Santander department using augmented reality technology for geo-location and collaborative activities for android mobile operating system arises in order to help solve the problems identified in the tourism department. Throughout each of the chapters of this document is presented the processes involved to get the prototype developed, through the characterization of the tourism sector of the Department of Santander, the selection of Augmented Reality Framework and collaborative activities in mobile environment

Propuesta de creación de Panoramaclic, portal web informativo para personas con discapacidad visual en Quito

La presente disertación propone la creación de un portal web informativo accesible para las personas con discapacidad visual de Quito. A partir de la definición de la discapacidad visual y un acercamiento al público meta, se determinan sus necesidades informativas y los problemas de accesibilidad que presenta la Web para estos usuarios. Se estudia particularmente la accesibilidad de los portales web de los principales medios de comunicación digitales y de las instituciones públicas que proveen información oficial. Una vez constatada la falta de accesibilidad a la información, se diseñó un prototipo funcional de portal web accesible con información relevante para el público invidente; de manera que constituya un medio alternativo que provea información útil y sin barreras de lectura

Fabricación de papel orgánico artesanal con fibra de Astrocaryum Chambira. Aplicación en packaging para productos artesanales en la comunidad Limoncocha.

El presente trabajo consistió en la elaboración papel artesanal, para la creación de un sistema de packaging, que permita a la comunidad de Limoncocha ofrecer sus artesanías con un valor agregado como identificación cultural a todos sus visitantes. Para la fabricación del papel se utilizó como materia prima la fibra de Chambira (Astrocaryum aculeatum) localizada en la Amazonía del Ecuador. Se utilizó la técnica de cocción por un tiempo estimado de 2 horas, que hace que la fibra se ablande y se desintegre fácilmente. Se procedió a moler la fibra para que pueda ser manejable. Para el blanqueamiento de la materia prima se utilizaron químicos como dióxido de titanio y cloro, y para que se compacte y resulte resistente se mezcló con glicerina, goma y resina. En el secado de la fibra para obtener las muestras de papel, se utilizaron marcos de madera y tela organza templada que es apta para este tipo de procesos. Se elaboró varias muestras con la fibra de Chambira, hasta llegar a un papel adecuado y útil, obteniendo como resultado varias láminas de diferentes texturas y gramajes, adecuados para la elaboración de packaging y etiquetas, características que sustentan el uso de la fibra para la fabricación y empaque de los productos artesanales de la comunidad Limoncocha. Se verificó aceptación del 72% de los packaging presentados a los artesanos, los mismos que consideran que son funcionales, estéticos, aportan a la ecología, e interesan al turista nacional y extranjero. Se concluyó que el sistema de packaging cuenta con los recursos necesarios como protección física, protección de barrera, información y transmisión, marketing, seguridad y conveniencia, para mantener la identidad y cultura de la comunidad de Limoncocha, permitiendo un impacto positivo en la comercialización de artesanías. Se recomienda reforestar los bosques con Astrocaryum, permitiendo mantener la reserva ecológica de la comunidad de Limoncocha.The present work consisted in the elaboration of paper craft, for the creation of a system of packaging, that allows the community of Limoncocha to offer their handicrafts with an added value as cultural identification to all its visitors. For papermaking, the fiber of Chambira (Astrocaryum aculeatum) located in the Amazon of Ecuador was used as raw material. The cooking technique was used for an estimated time of 2 hours, which causes the fiber to soften and easily disintegrate. The fiber was ground to be manageable. Chemicals such as titanium dioxide and chlorine were used for the bleaching of the raw material, and to be compacted and resistant it was mixed with glycerin, gum and resin. In the drying of the fiber to obtain the paper samples, wooden frames and tempered organza fabric were used, which is suitable for this type of processes. Several samples were elaborated with Chambira fiber, until reaching a suitable and useful paper, resulting in several sheets of different textures and grammages, suitable for the elaboration of packaging and labels, characteristics that support the use of the fiber for the manufacture And packing of the artisan products of the community Limoncocha. There was acceptance of 72% of the packaging presented to the artisans, who considered them to be functional, aesthetic, contribute to the ecology, and interested the national and foreign tourists. It was concluded that the packaging system has the necessary resources as physical protection, barrier protection, information and transmission, marketing, security and convenience, to maintain the identity and culture of the community of Limoncocha, allowing a positive impact in the commercialization of Crafts It is recommended to reforest the forests with Astrocaryum, allowing to maintain the ecological reserve of the community of Limoncocha

Estudio, diseño y simulación de un sistema RFID basado en EPC

La tecnología RFID (Radio Frequency IDentification) ha experimentado una gran evolución en estos últimos años dentro de los sistemas de identificación automática. Ha ido ocupando espacios donde otros sistemas de identificación, como los códigos de barras, no llegaban y sustituyéndolos en aquellas tareas donde demostraban una mayor eficacia. Esta tecnología comenzó siendo usada para detectar posibles robos en establecimientos y almacenes, usando un solo bit de información. Con el paso del tiempo y la aportación de no pocos investigadores, ha pasado a cumplir finalidades más complejas de modo que ahora ya manejan decenas de Kbytes. Realizan operaciones de pago, se comunican con una red y, a día de hoy, existen un extenso número de aplicaciones que se encuentran en desarrollo por compañías y multinacionales de prestigio que ven en la tecnología RFID una realidad para innovar en su sector o mejorar la eficiencia de éste. Los sistemas RFID se basan en la comunicación, por medio de ondas de radiofrecuencia, entre un transponder o etiqueta y un lector o ser enviada a una red que trate toda la información. No se puede decir que exista una regulación para los sistemas RFID. Actualmente el único modo de ‘controlar’ esta tecnología es aplicando las leyes referentes a la protección de datos, que son lo suficiente restrictivas como para proteger la intimidad de las personas que usen la identificación por radiofrecuencia, pero no se contemplan casos concretos. Otro de los procesos por los que ha pasado la tecnología RFID es el de estandarización. Los diferentes organismos dedicados a diseñar especificaciones para este tipo de sistemas- principalmente ETSI ,ISO y EPCglobal- han conseguido llegar a un consenso gracias a la norma ‘EPC Generation 2’ que unifica los métodos usados pero teniendo en cuenta un rango de frecuencias que sea apto para un sistema global y adaptándose, principalmente , a Europa y EEUU. A la hora de implementar un sistema RFID se deben diseñar multitud de parámetros que deberemos adaptar a la aplicación deseada. Alguno de estos parámetros son la frecuencia, la alimentación del transponder, el rango de alcance, la capacidad de memoria del sistema, su principio físico de operación, etc. Se debe tener en cuenta que, a parte de la información propiamente dicha, se incluyen también sistemas de seguridad y codificación. El proyecto se adentra en el diseño, listo para implementar de un sistema RFID en el rango de frecuencia permitido en Europa (865MHz- 868MHz) usando transponders pasivos, es decir, no requieren el uso de baterías suplementarias. Se trata de un sistema pensado para que el usuario sea capaz de identificar una etiqueta concreta o de leer todas las etiquetas en su rango de alcance. El diseño del lector se basa en el uso del chip de Chipcon CC1000 como transceptor de RF. Las etiquetas usadas en el sistema serán del tipo EPC Clase 1. Estas etiquetas contienen información referente a su código EPC, un password programable y el CRC correspondiente a su código EPC. El diseño del software a alto nivel es otro de los puntos a tener en cuenta, puesto que se deben controlar los procesos de transmisión y recepción de datos, así como la comunicación con el usuario mediante un PC. Finalmente hemos simulado a partir de las especificaciones de las etiquetas EPC Clase 1, las tramas a enviar. Las hemos introducido en el simulador WinIQSim de Rhode&Schwarz y, configurando los parámetros necesarios, hemos conseguido ver los efectos que pueden provocar la propagación multicamino y la existencia de una señal de ruido dentro del área de interrogación

NCG72/5: Modificación del plan de estudios de Óptica y Optometría

Modificación del plan de estudios de Óptica y Optometría. Aprobado en la sesión extraordinaria del Consejo de Gobierno de 19 de junio de 2013

Sistema de referenciación funcional para población con discapacidad visual para la utilización del Sistema Integrado de Transporte Público (SITP)

La necesidad de mejorar el nivel y calidad de vida de la población invidente en Bogotá D.C, ha motivado al Instituto Nacional de Ciegos (INCI) y a los Ministerios de Salud y Protección Social, Hacienda y las Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones, a proyectar con ayuda de la universidad colombiana, soluciones orientadas al logro de este fin. El Sistema Integrado de Transporte Publico (SITP), y Transmilenio, son los medios de transporte, que emplea la población invidente, para realizar su desplazamiento, razón por la cual, el contar con herramientas informáticas, que orienten los procesos de ubicación selección y acceso; el resultado de este trabajo permite al programa de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Libre, consolidar su función de proyección social, vinculado a la población invidente a los procesos de inclusión y apropiación de las tecnologías de la información y las telecomunicaciones, en el entorno de la factoría de soluciones móviles, evidenciando usabilidad, efectividad, adaptabilidad, y amigabilidad, como factores de ponderación de calidad, certificados por cada uno de los módulos operacionales de la solución.The need to improve the level and quality of life of the blind population in Bogotá DC has motivated the National Institute of the Blind (INCI) and the Ministries of Health and Social Protection, Finance and Information and Telecommunications Technologies, to project With the help of the Colombian university, solutions aimed at achieving this goal. The Integrated Public Transport System (SITP), and MasiveBus, are the means of transport used by the blind population to carry out their displacement, which is why, having computer tools that guide the processes of location selection and access ; The result of this work allows the System Engineering program of the Free University to consolidate its role of social projection, linked to the blind population to the processes of inclusion and appropriation of information technologies and telecommunications, in the environment of The mobile solutions factory, demonstrating usability, effectiveness, adaptability, and friendliness, as quality weighting factors, certified by each of the operational modules of the solution

Análisis del sistema de transporte público de la ciudad de Sevilla mediante simulaciones macroscópicas. Modelo de distribución de viajes de Metro de Sevilla

El conocimiento de la demanda y la caracterización de la movilidad son de gran importancia para el diseño del transporte público. En este documento se desarrollará la oferta y la demanda de los modos de transporte público presentes en la ciudad de Sevilla, profundizando en este conocimiento de la demanda de dichos modos. Recibida la matriz origen-destino de demanda de viajeros de 2017 por parte de Metro de Sevilla, se realizará un modelo de distribución gravitacional. Se elaborará una matriz con orígenes y destinos según la zonificación de la EDM realizada en Sevilla en 2007. Utilizando la herramienta TransCAD, se generará un modelo digital de la red de TUSSAM, con el que se realizarán macrosimulaciones. Los resultados obtenidos serán analizados mediante la herramienta MatLAB, elaborando un código para relacionar la demanda de las líneas con los pares origen-destino.Universidad de Sevilla. Grado en Ingeniería Civi

Estado actual de la educación inclusiva en Colombia y herramientas TIC de apoyo

El Secretario General de la ONU, Ban Ki-moon, destacó que los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) son un faro para el mundo con un mensaje en el cual las naciones se han comprometido a asegurar una vida digna para todos, así como la salud del planeta para las generaciones futuras. Es así que el mejoramiento del nivel y calidad de vida de la población discapacitada en el espacio geográfico local, regional y universal, ha motivado a la Organización Mundial de la Salud (OMS) a concertar con los gobiernos planes de desarrollo que garanticen la apropiación de los servicios de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) y las tecnologías emergentes, además de permitir la inclusión de esta población en el sector educativo, cultural y productivo. Colombia aceptó en el gobierno del presidente Santos las propuestas de la OMS y las incluyó en el conocido Plan Vive Digital, sobre el cual la universidad estructura un sólido trabajo investigativo que dimensiona la aceptación, apropiación y contextualización de las TIC en la población invidente, sordomuda y parapléjica. Es así como este libro pretende ser texto universitario y de consulta para todas aquellas personas que deseen tener pautas del proceso de educación inclusiva en Colombia. Este aborda el tema a través de cuatro capítulos detallados a continuación. En el análisis del índice de impacto de las TIC en la población con discapacidad, se estudiará el estado del arte de la educación inclusiva en Colombia y el uso de las herramientas TIC en las aulas de clases. Se analizarán las herramientas y metodologías que son utilizadas actualmente en la academia, las universidades y los colegios, y cómo ha sido la adaptación de estas personas con condiciones especiales a tales herramientas. También se abordará la normatividad que ha emitido el Ministerio de Educación Nacional buscando cubrir las necesidades de esta población en lo que respecta a la inclusión educativa. El estado actual de la inclusión educativa en Colombia y el uso de herramientas TIC se enmarca dentro de los ODS, ya que se habla de “Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos” (ONU, s.f.), lo cual corresponde al objetivo de educación de calidad; al mismo tiempo, se tiene en cuenta la reducción de las desigualdades. En cuando al proyecto de investigación, se establece el “Diseño de un modelo de nuevas prácticas de aprendizaje para La educación inclusiva mediada por las TIC en la universidad colombiana para las personas con algún tipo de diversidad: Caso de estudio Universidad Libre, Sede Bosque Popular” (Universidad Libre de Colombia, 2018), el cual se presentó en la convocatoria 2018. En el desarrollo del software responsive de traducción de voz a texto E-APP, el eje central será la población con discapacidad auditiva; para ello, se ha desarrollado una solución tecnológica que permita la inclusión de dicha población dentro de las aulas de educación superior, lo cual da lugar a que las instituciones de educación superior puedan ofertarles todos sus programas académicos sin ninguna excepción. Esta solución de traducción de voz a texto incorpora nuevas técnicas de aprendizaje para la educación inclusiva mediada por las TIC en las instituciones educativas colombianas, ello para apoyar el ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad a través de las TIC. Se indagará sobre la posibilidad de implementar un software para el apoyo del progreso cognitivo de niños diagnosticados con síndrome de Down, el cual se oriente a la educación especial que pueda servir de apoyo tanto a los educadores como a la población vulnerable. Gracias por el apoyo brindado invaluable en este proceso académico por parte de la Universidad Libre de Colombia, al Centro de Investigaciones (CIFI) como a las directivas de la Facultad de Ingeniería por su confianza. También a los investigadores del grupo DAVINCIS como a la colaboración del grupo IDEPI